分层式教学 递进式掌握——浅谈基础会计课程的教学改革  

作　　者：葛锦林 

机构地区：[1]江苏省通州职业教育中心 江苏南通226300

出　　处：《中国职业技术教育》2008年第1期53-55,共3页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：本文认为，基础会计课程中的会计循环专业知识密切联系理论和实务两个方面，学生不容易真正理解和掌握。因此，在教学过程中，我们从课程开发的角度对会计循环专业知识进行由简单到复杂的分层式教学，这让学生递进式掌握，有利于学生全面而系统地掌握会计循环专业知识，为进一步学习专业课程奠定基础。

关 键 词：基础会计课程 会计循环 会计方法 课程开发 

分 类 号：G718.3[文化科学—职业技术教育学]