论大学生英语自主学习能力的培养  

作　　者：刘亚涛[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《常州工学院学报（社会科学版）》2007年第6期118-120,共3页Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）

摘　　要：文章简要阐述了自主学习能力的内涵,同时,结合教学实践和效果,提出了提高大学生英语自主学习能力的4种途径——侧重元认知策略、以活动为载体、转变教师角色和改变传统的评价机制,以促进学生自主学习的发展。

关 键 词：自主学习能力 元认知策略 自主学习活动 评价机制 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]