谈如何帮助低年级孩子更好地记住歌词  

作　　者：张跃霞 

机构地区：[1]江苏省海安县海安教师进修学校附属小学,江苏海安226600

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2008年第2期103-103,共1页

摘　　要：为帮助低年级孩子突破记好歌词这一关，根据不同类型的歌曲，我尝试采用了以下不同的教学方法，并起到了较好的实际效果。 一、故事法 故事教学法可以调动学生参与课堂教学的积极性，提高孩子们学习的兴趣，从而有效地完成教学任务。一年级教材里，很多歌曲如《小青蛙找家》、《我有一只小羊羔》、《数鸭子》、《谁在叫》等都可以采用讲故事的方式进行设计。

关 键 词：低年级 孩子 歌词 《小青蛙找家》 故事教学法 教学方法 课堂教学 学生参与 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]