增强体育教学整体效应的思考  

作　　者：李成武[1] 

机构地区：[1]西安理工大学附中

出　　处：《体育世界》2007年第11期105-107,共3页Sports World(Scholarly)

摘　　要：体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径,其实施过程及其效果与多种因素相关。根据系统原理,通过对体育教学及其过程的认识和理解,客观地分析并确定其基本构成因素,掌握它们的性质和职能,促进其同步发展与优化组合,才能从根本上增强体育教学过程的整体效应,提高实现体育教学目标的速度和水准。

关 键 词：体育教学 教学过程 因素 职能 整体效应 学校体育 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]