一次跨年级探索“找规律”问题解决策略的尝试  

作　　者：胡爱民 

机构地区：[1]广东省深圳市福田区石厦小学

出　　处：《小学数学教师》2008年第1期40-47,共8页

摘　　要：在一次教学交流活动中，区教研中心安排我在某校借班上课。我便准备了苏教版五年级上册的“找规律”一课。等到上课，学生一切准备就绪，教师们也在教室后落座，我突然发现讲台下的其实是四年级的学生!

关 键 词：问题解决策略 五年级 教学交流活动 借班上课 苏教版 四年级 学生 教研 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] B842.1[哲学宗教—基础心理学]