“崇拜教育”选修课的教学内容与教学方法——“音像时代”城乡小学生最崇拜谁的调查研究(下)  

作　　者：郑惠生[1] 

机构地区：[1]汕头教育学院中文系,广东汕头515041

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2007年第10期68-74,共7页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：必须把"崇拜教育"方面的选修课设计好。就教学内容而言,下列相关因素值得高度重视:灿烂与阴暗;不幸与痛苦;成功与勤奋;兴盛与衰退;社会、历史与个人。就教学方法而言,下列几种较为重要:案例法;分析法;概括法;对比法;引用法;辩论法。

关 键 词：崇拜教育 选修课 教学内容 教学方法 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]