浅谈统计图在中小学探究型学习中的应用  

作　　者：李忠双[1] 

机构地区：[1]东北师范大学国际与比较教育研究所

出　　处：《中小学教师培训》2008年第1期51-53,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：统计图已成为科学研究过程中呈现结果所必需的工具。新课程标准实施以来，探究型课程、研究性学习成为学校课程的重要部分，中小学生在初步接触科学研究的过程中，查阅的数据包含统计图的形式，同时，学生也需要以统计图整理数据和呈现研究结果。因此，教会学生阅读统计图和设计统计图成为中小学教师不可回避的重要任务，是保证探究型学习得以顺利进行的必要条件。本文将初步介绍统计图的形式、特征、教学策略以及设计原则。

关 键 词：统计图 中小学 探究型学习 

分 类 号：G622[文化科学—教育学] G521