整体规划 螺旋递进 实现师资均衡配置  

作　　者：徐江涌 张勇 黎波 钟亮 曹桥 

机构地区：[1]四川成都市青羊区教育局

出　　处：《中小学管理》2008年第2期18-19,共2页

基　　金："城乡义务教育教师资源均衡配置的政策研究与实验"课题研究成果之一

摘　　要：近年来，在青羊区推动义务教育均衡发展的过程中，学校硬件资源的非均衡状态已经得到根本改变，教师资源配置的欠合理成为我区教育非均衡发展的典型特征。如果说教师的无序流动是导致教师资源配置欠合理的重要原因，那么政策与制度的因素则是决定教师资源配置是否均衡的根本原因。基于此，我们重点从政策、制度层面，进行了一系列探索和尝试。

关 键 词：教师资源配置 整体规划 均衡配置 教育均衡发展 递进 非均衡状态 非均衡发展 硬件资源 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]