电子化教具《量角度》:让学生当好学习的主角  

作　　者：陆戆 王叶[2] 

机构地区：[1]江苏省金坛市后阳中心小学 [2]江苏省金坛市华罗庚实验学校

出　　处：《信息技术教育》2008年第2期76-77,共2页Information Technology Education

摘　　要：由于《角的度量》中数学概念多、知识盲点多、操作程序复杂，所以一直是许多学生感到头痛的一个知识点。以往相关课件，提供给学生的例子都是教9币预先设定好度数的角，开口方向单一，且都是水平放置的。学生只能被动模仿，无法亲自动手操作。为了让学生清楚地观看到量角的全过程，并在课后根据自己的学习情况进行巩固练习，特意设计制作了《角的度量》电子化教具。

关 键 词：电子化 学生 学习 教具 主角 数学概念 操作程序 开口方向 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]