习题课的设计原则  

作　　者：白福军 

机构地区：[1]吉林省通榆县兴隆山中学 137200

出　　处：《数学学习与研究》2008年第1期70-70,共1页

摘　　要：数学习题课分为针对性习题课、阶段性习题课、专题性习题课． 设计这三类习题课总的原则是不变的，它们是：针对性原则、基础性原则、典型性原则、层次性原则、开放性原则、综合性原则、可行性原则、目的性原则、灵活性原则．

关 键 词：数学习题课 设计 针对性原则 基础性原则 典型性原则 层次性原则 开放性原则 综合性原则 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G641