基于层次分析法的体育教师教学质量模糊综合评价研究  

作　　者：张艳萍[1] 郝健[1] 刘宇[2] 

机构地区：[1]河北农业大学 [2]河北保定学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2008年第2期66-67,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：体育教师教学质量评价是教学管理工作的重要组成部分，也是体育教学科学管理的重要环节之一。传统的体育教师教学质量评价一般是采取专家评价组、教师自评和学生打分的定性分析形式进行。实践证明，评价的主观随意性很大，评价的结果也难免会与实际情况产生较大的差异，降低了评估价的准确性和真实性，很难体现出评价的公平与公正。

关 键 词：模糊综合评价 教师教学质量 体育教师 层次分析法 教学质量评价 教学管理工作 主观随意性 公平与公正 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理] O159[经济管理—国民经济]