教研管理:“引领”职业生活方式  

作　　者：张建国[1] 

机构地区：[1]临沂师范学院蒙山校区,山东临沂273400

出　　处：《教育实践与研究（小学版）（A）》2008年第1期17-19,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：现代教师职业是以研究为特质的。学校应该以教研文化重建为突破口,从制度的创生性、管理的人本化、教研的校本化和营造和谐支持氛围等方面,引领教师构建研究性职业生活方式。

关 键 词：新课程 研究性 职业生活方式 教研文化 构建 

分 类 号：G463[文化科学—教育学]