读出课文里的“文化”  

作　　者：刘占泉[1] 

机构地区：[1]首都师范大学文学院

出　　处：《语文建设》2008年第3期27-28,共2页

摘　　要：江西省南昌市外国语学校的万瑛老师提出，要“重视语文教学中的文化引领”，也就是“要关注文本中的‘人’，注重文本人文资源的发掘与利用”。为此，她围绕“生命意义”这个专题，把五篇课文组合在一起，包括王学泰的《说士节》、史铁生的《我与地坛》、梁衡的《觅渡，觅渡，渡何处？》、余秋雨的《柳侯祠》和柳宗元的《愚溪诗序》。这种自觉地整合教学资源、确定教学焦点的思路是值得关注的。

关 键 词：“文化” 课文 《我与地坛》 《愚溪诗序》 语文教学 外国语学校 人文资源 教学资源 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]