基于C语言的程序设计能力培养探析  

作　　者：司华友[1] 赵芸[1] 罗显贵[1] 

机构地区：[1]浙江林学院信息工程学院,浙江临安311300

出　　处：《计算机时代》2008年第3期68-69,共2页Computer Era

基　　金：浙江林学院青年教师资助计划(2351000352);浙江林学院教改项目(82211005001)

摘　　要：C语言程序设计作为高等院校计算机类专业学生开设的第一门程序设计课程,对于学生程序设计能力的培养具有重要的意义。文章在剖析程序设计能力基本要素和概念的基础上,分析了当前C语言课程授课模式和不足,进而提出了C语言授课目标,并归纳了在教学实践中应注意的五个方面,以提高C语言授课质量,达到C语言教学关于程序设计能力培养的目标。

关 键 词：程序设计能力 C语言 教学 授课模式 

分 类 号：TP311-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] TP311.1[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]