默会知识理论对商务外语教学的启示  

作　　者：陈洁[1] 

机构地区：[1]上海对外贸易学院

出　　处：《国际商务研究》2008年第1期27-31,共5页International Business Research

摘　　要：本文探讨了波兰尼默会知识论的基本内容和特点,从默会知识的优先性和不可明言性以及默会知识的3项组合等方面,揭示默会知识对商务英语教学的指导意义。

关 键 词：默会知识 明确知识 商务英语教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]