“学习共同体”：愿景与启示  

作　　者：刘忠华[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院副教授

出　　处：《当代教育论坛（宏观教育研究）》2008年第2期18-19,共2页forum on contemporary education

摘　　要：创建学习共同体或合作型学习组织是国际教育学界的共同愿景,为当前我国基础教育课程改革中的学校组织重建提供了重要启示。基础教育课程改革提倡合作学习,这种学习方式的提倡为创建合作型学习组织提供了基础。基于国内外有关合作型学习组织的研究成果,提出如下建议:(1)建立对话型学校文化;(2)要做"领导者",不做"管理者";(3)创建学校共同愿景。

关 键 词：基础教育 学校共同体 学校重建 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]