英语听力课堂教学的形式和方法  

作　　者：吴琼[1] 

机构地区：[1]温州大学,浙江温州325027

出　　处：《科技信息》2008年第3期250-250,共1页Science & Technology Information

摘　　要：听说读写是言语活动的主要形式,也是实现言语交际功能的重要途径,它们既是外语教学的手段,也是最终目标。作为一项重要组成部分,听力教学有着独立性。随着人们对听力在外语教学和交际中的特殊作用的理解以及听力教学重要性认识的加深,有关听力教学的特点和方法的研究近些年有所增加。本文将对听力教学中课堂教学的形式及方法展开讨论。

关 键 词：精听 泛听 TOP-DOWN BOTTOM-UP 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语] G424.21[文化科学—课程与教学论]