高等学校本科教学评估与质量保障  

机构地区：[1]《教育发展研究》编辑部

出　　处：《教育发展研究》2008年第3期105-111,共7页Research in Educational Development

摘　　要：上海市高教学会2007年度“大学校长沙龙”主要围绕“高校评估和教学质量”议题展开。这一议题与我国高等学校评估的未来发展有着紧密关系。诚如张伟江会长所言，现在我们的评估主要还是国家在办，体现着政府导向。现在国家很注重民生问题，而其中第一个问题就是教育，这对教育来说是一个很好的转机，因此高教评估也需要反思，看看有哪些方面需要改进：评估标准怎么定？课程指标体系怎么定？什么是专业？专业课和基础课如何区分和设置？从而也可以为探索建立有中国特色的高等教育评估体系作些贡献。在本次沙龙上，有多位上海高校的校院长结合自身的的体验谈了看法，他们的所思所想在一定程度上反映出高校及其管理层对当今评估的认识。限于篇幅，这里选取其中三位校长的部分发言内容刊登，希冀为感兴趣的读者开阔一点思路。

关 键 词：教学评估 教学质量 高等学校 教育评估体系 保障 本科 高校评估 大学校长 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] G641[文化科学—教育学]