语文回归:削减心中的摇摆  

作　　者：郑百苗[1] 

机构地区：[1]浙江上虞市阳光学校

出　　处：《小学教学（语文版）》2008年第3期16-18,共3页Primary School Teaching

摘　　要：2006年1月杨再隋先生发表他的学术报告《语文本色和本色语文》，总结了语文课堂上出现的虚、闹、杂、碎、偏等问题，认为这些现象的存在，使语文教学被抹去了本色，拧干了原汁，使语文教学错位、变形、变味、变质。由此，他发出“语文课又怎么了”的诘问，同时质疑：语文课该是什么样？语文课该怎么教？基于这样的理性审视，杨教授提出语文回归的理念——让语文还原本色，复归本位，返璞归真，即平平淡淡教语文，

关 键 词：语文教学 回归 摇摆 语文课 学术报告 

分 类 号：O212.1[理学—概率论与数理统计] G633.3[理学—数学]