建国以来职业教育价值观演变浅析  

作　　者：黄侃[1] 凌云[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学科技师范学院,湖南长沙410128

出　　处：《重庆职业技术学院学报》2008年第1期8-10,共3页Journal of Chongqing Vocational& Technical Institute

摘　　要：职业教育价值观是职业教育的基本问题,是职业教育发展规律的反映。新中国成立以来,我国的职业教育得到了大力发展,职业教育价值观经历了政治价值,经济价值、人本价值的发展过程。研究职业教育价值观,对当前我国职业教育的发展具有积极的意义。

关 键 词：职业教育 价值观 政治 经济 人本 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]