中小学校长教育领导力的构成与提升  

作　　者：石英德[1] 

机构地区：[1]北京教育学院

出　　处：《中国教师》2008年第5期11-13,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：关于“领导力（Leadership）”的研究首先是从领导研究开始的。从19世纪末20世纪初着重研究领导者人格特质的领导特质理论，到40年代探寻领导者在领导过程中的具体行为以及不同的领导行为对部属影响的领导行为理论，60年代的研究与领导行为有关的情境因素对领导效力的潜在影响的领导权变理论（情境理论），以及之后的领导归因理论，交易型与转化型理论等，

关 键 词：领导力 中小学校长 19世纪末20世纪初 领导行为理论 教育 领导权变理论 特质理论 人格特质 

分 类 号：G637.12[文化科学—教育学]