“流行”的不一定是最好的  

作　　者：侯晓玲 齐美利 

机构地区：[1]山东省昌邑市双台中心小学

出　　处：《今日教育》2008年第3期44-44,共1页Education Today

摘　　要：流行的评语．失去了什么 按：如果留心观察．会发现一些教育网站上“教师评语”早已成为热帖。各种各样的评语，组成了一个多姿多彩的评语世界，它们一改过去“该生思想进步，遵守纪律，团结同学”之类的八股文式，而是以一种肯定、赞扬、激励的语气，来放大学生的闪光点。而在这些华美的措辞之后，教师们旋即发现了问题：自己费劲心力所写的评语只能在短时间内引起学生的兴趣：没有否定的操行评价导致学生看不到自己的缺点：已经开始建立自我评价标准的学生对教师给予自己的评价表示怀疑……这些流行的评语．到底失去了什么？怎样的评语才是最好的？许多教师提出疑问。本期，我们的话题将从“流行的评语”谈起。

关 键 词：教师评语 自我评价标准 大学生 教育网站 评价表 八股文 闪光点 同学 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学] B844.1[文化科学—教育技术学]