德国课堂教学和家庭教育与我国的比较  

作　　者：杨惠芳[1] 

机构地区：[1]兰州城市学院外语系,甘肃兰州730070

出　　处：《甘肃科技》2008年第4期183-184,共2页Gansu Science and Technology

摘　　要：根据在德国学习考察中的见闻以及调研,从独立性、工作品质、生活能力和教育观念四个方面分别对两国的课堂教育和家庭教育作了对比,指出了各自的差异,分析了形成差异的原因及优缺点。

关 键 词：工作品质 独立性 处理信息 教育观念 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]