基于创新推广理论的教师教育信息化实施策略研究  

Implementation Strategy of Teacher Education Informationization from Diffusion of Innovation Theories Perspective

作　　者：陈仕品[1] 张剑平[2] 

机构地区：[1]西华师范大学教育科学与技术学院,四川南充637002 [2]浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004

出　　处：《现代教育技术》2008年第4期58-61,89,共5页Modern Educational Technology

基　　金：浙江师范大学重点招标项目“教师教育信息化研究”成果之一

摘　　要：教师教育信息化是教育信息化的重要组成部分,也是推动教育信息化建设的重要力量。在创新推广理论的视野下,教师教育信息化实质上包含了个体层面的创新采纳过程和整体层面的创新推广过程。文章分析了教师教育信息化的内涵与特征,阐明了创新推广理论的基本思想,并从创新推广理论视角提出了教师教育信息化的实施策略。Teacher Education Informationization is an important component of Education Informationization, and it promotes Education Informationization. From the vision of Diffusion of Innovation Theories, Teacher Education Informationization contains an innovation adoption process individually and a diffusion of innovation process overall. This paper analyzes the content and characteristics of ICT in teacher education, and elaborates the Diffusion of Innovation Theories. Then it puts forward the implementation strategy of Teacher Education Informationization from a Diffusion of Innovation Theories perspective.

关 键 词：教师教育信息化 创新推广理论 策略 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]