教师教育信息化

作品数：142被引量：509H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：熊才平张萍顾小清余武陈仕品更多>>
相关机构：华东师范大学浙江师范大学北京师范大学东北师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金河南省教师教育课程改革研究项目湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教师研修数字化转型的探索与实践
《河南教育（基教版）（上）》2024年第9期52-53,共2页王立 刘学军 
河南省教师教育课程改革研究一般项目“教师职后网络研修效果评价与提升策略研究——基于柯氏评价模型的分析”的阶段性研究成果,项目编号:2022-JSJYYB-020。
党的二十大报告提出“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。积极推动教师研修数字化转型,已成为促进教育高质量发展的必然选择。一、教师研修数字化转型的时代背景2018年,教育部等五部委发布《教师教育振兴行...
关键词：数字化转型 教师教育信息化 全民终身学习 教师研修 教育振兴行动计划 虚拟现实 人工智能 大数据 
小学中年级段音乐课信息化融合教学探究
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第4期16-17,共2页刘美君 
2018年度新乡市基础教育教研信息化融合创新应用的实践研究项目“小学中年级段音乐课信息化融合教学研究”的成果,课题编号:jcjyzxkt2018127。
小学中年级学生正处于大脑发育内部结构和功能完善的关键期,生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期;同时,学生思维开始从模仿向半独立和独立转变。《教育部关于推进教师教育信息化建设的意见...
关键词：教师教育信息化 信息技术教育 大脑发育 信息化融合 培养学习能力 学习习惯 教学探究 音乐教育 
基于教师“双向”发展的幼儿园“双线”融合教研
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第4期26-27,共2页吴萍 
安徽省教育信息技术课题“后疫情下幼儿园教研方式‘双线’融合的优化路径研究”(课题编号:AH2022108)的阶段性研究成果。
2018年,《教育信息化2.0行动计划》印发,中国教育信息化进入新时代。2019年,《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》要求“积极探索信息技术背景下教研模式改革”。2022年,教育部颁布《教师数字素养》教育行业标准,对教...
关键词：教师教育信息化 幼儿园教师 学科专业知识 教研工作 教研模式 学科专业化 教研活动 基础教育 
浅谈教师教育信息化在基础教育领域的推进
《智慧少年》2023年第9期258-260,共3页易昕阳 
自教育部公布2002年关于推进教师教育信息化建设的意见,教师教育信息化愈发成为社会关注的热点.党的二十大报告指出,办好人民满意的教育,其中内容涵盖了:“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国.”本文探讨基础教...
关键词：基础教育 教师教育信息化 终身学习 有效整合 
教师教育信息化政策的伦理困境及应对
《教育学文摘》2022年第3期68-69,共2页刘晓 张烨 汤永洁 
一、问题的提出从实际现状来看,由于既有政策功利取向与公平伦理价值存在冲突,“信息素养不足”“主体能动不够”以及“师德隐患”等问题,在一定程度上折损了政策的公平性、公正性与合理性。在构建新时代高质量教师教育体系的背景下,教...
关键词：教师教育信息化 教师教育体系 师德 静态系统 信息素养 动态运行 伦理困境 应对措施 
智能时代教师学习的十大难题
《复印报刊资料（教育学）》2022年第8期88-98,共11页张志祯 徐雪迎 李英杰 吕雅楠 
教育部教师工作司委托课题“第四次工业革命时代的教师角色转型及必备素养”(JSSKT2019026)。
进入智能时代,尽管已有多种形式的智能机器承担了教学任务,但在弱人工智能时期智能教学系统的作用与应用有限。人类教师不但能够创造“学习的条件”,而且能够创造“让‘学习的条件’起作用的条件”。教师还将继续活跃在三尺讲台上。教...
关键词：教师专业学习 教师教育 教师专业发展 智能技术 理论 技术整合 教学实践 教师教育信息化 
智能时代教师学习的十大难题被引量：20
《中国远程教育》2022年第2期1-12,76,共13页张志祯 徐雪迎 李英杰 吕雅楠 
教育部教师工作司委托课题“第四次工业革命时代的教师角色转型及必备素养”(JSSKT2019026)。
进入智能时代,尽管已有多种形式的智能机器承担了教学任务,但在弱人工智能时期智能教学系统的作用与应用有限。人类教师不但能够创造"学习的条件",而且能够创造"让‘学习的条件’起作用的条件"。教师还将继续活跃在三尺讲台上。教师专...
关键词：教师专业学习 教师教育 教师专业发展 智能技术 理论 技术整合 教学实践 教师教育信息化 
极简教育技术,让技术赋能每一个教师和学生--极简技术的兴起与界定被引量：1
《中国信息技术教育》2021年第20期4-11,共8页
黎加厚上海师范大学教授,教育部全国教师教育信息化专家委员会委员,曾荣获上海市育才奖、教育部英特尔未来教育特殊贡献奖等。出版《教育技术教程--教育信息化时代的教与学》《现代极简教育技术》等十多本教材。在《电化教育研究》《中...
关键词：英特尔未来教育 《人民教育》 教师教育信息化 《电化教育研究》 特殊贡献奖 《中国电化教育》 上海师范大学 教与学 
浅谈教育信息化2.0时代如何提升教师信息素养
《世纪之星—高中版》2021年第29期95-96,共2页次仁多布杰 
人类社会迈入二十一世纪,一个崭新的信息时代已经到来。以信息技术为核心的现代科学技术为我们提供了前所未有的机会和极大的发展潜力,信息技术迅猛地影响、渗透、冲击着教育,不可避免的步入教育信息化2.0时代,由此带来了教育思想、内...
关键词：信息化时代 教师教育信息化 教师信息素养 
教育现代化背景下乡村教师的信息素养培养研究
《基础教育研究》2020年第21期30-32,共3页马艺源 
根据国务院2015年发布的《乡村教师支持计划(2015—2020年)》中提到将“乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位”,为乡村教育的健康协调发展提供了必要的前提。乡村是教育信息化的重点难点区,乡村教师队伍建设是现代教育发展首先要跨...
关键词：乡村教师 队伍建设 教师教育信息化 信息素养 
全选清除导出
共15页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部