实施多维教师评价 促进教师自我发展  

作　　者：赵凤芝[1] 刘凡荣[1] 

机构地区：[1]山东省文登市第二实验小学

出　　处：《中小学校长》2008年第3期60-61,共2页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：教师评价是对教师工作现实或潜在的价值作出判断的活动。科学地评价教师，能够极大地提高其教学效能，促进其专业发展。下面结合我校实际工作中的一些做法，谈谈自己的体会。

关 键 词：教师评价 自我发展 教师工作 教学效能 专业发展 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学] G451.6[文化科学—教育技术学]