经典诵读与人文教育  

On Classics Studying and Humanistic Education

作　　者：于守海[1] 韩娇[2] 

机构地区：[1]辽宁大学外国语学院,辽宁辽阳111000 [2]沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2008年第2期27-30,共4页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：自20世纪70年代以来,提高人文素质已经成为各国教育发展的趋势,各国学校都高度重视开发课程的人文内涵。中国传统文化中具有极其丰富的人文思想,对提高学生人文素质大有益处。所以,对中国学生的人文素质的培养应该从学习中国传统的优秀文化做起,诵读中国传统经典篇章便是一个很好的方法。Ever since the 1970＇ s, improving humanistic quality has become a worldwide trend to develop education. Traditional Chinese culture in rich in humanistic thoughts which are beneficial to improve students＇ humanistic quality. So we should learn the traditional Chinese cultures by starting from the traditional Chinese Classics.

关 键 词：经典诵读 中国传统文化 人文教育 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]