探讨中美研究生教学差异及思考  

作　　者：穆南[1] 

机构地区：[1]宁波大学理学院 浙江宁波315211

出　　处：《高等教育研究（成都）》2008年第1期84-85,共2页Research on Higher Education

摘　　要：随着近几年高校扩招，研究生数量在不断增加，但研究生教学质量潜伏的危机并未引起高校的重视。与国外先进国家比较，目前我国研究生在教学资源、教学过程、人文素质的教学方面还存在差距，影响教学质量，需要我们认真思考和改进。本文借鉴美国研究生的培养模式，并结合我国研究生的培养现状，探讨适合我国的研究培养模式。

关 键 词：研究生教育 教学质量 策略思考 中美差异 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]