我国贯通式博士生培养模式的发展轨迹及思考  

作　　者：张国栋[1,2] 吴松[3] 

机构地区：[1]上海交通大学高等教育研究所 [2]上海交通大学研究生院,上海200240 [3]上海大学,上海200444

出　　处：《学位与研究生教育》2008年第4期10-13,共4页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：认为我国贯通式博士生培养模式的发展分萌芽阶段、初创阶段、试点阶段和发展阶段这四个时期;在此基础上对贯通式博士生培养模式存在的问题进行了思考,提出了建议。

关 键 词：贯通式 博士生培养模式 发展轨迹 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] O622.1[文化科学—教育学]