心灵互动 凝聚活力  

作　　者：郑闵秋 

机构地区：[1]广州市荔湾区文昌小学

出　　处：《大众心理学》2008年第4期8-8,共1页Popular Psychology

摘　　要：我校坚持精品化发展模式，凸现学校心理健康教育的优势，建设丰富而精当的校本文化体系，把学校特色内化为学生和教师的素质，内化为学校的品质，各类活动都体现学校心理教育的文化烙印，构建优良而独特的学校文化，铸就精品学校。

关 键 词：学校心理健康教育 心灵 凝聚 学校心理教育 文化体系 学校特色 学校文化 精品化 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学] I207.22[哲学宗教—发展与教育心理学]