语文教学实施情感教育的尝试  

作　　者：王随爱 

机构地区：[1]河北省邢台县豫办中心先于小学

出　　处：《吉林教育》2008年第14期58-58,共1页

摘　　要：学生在学习语文的过程中，既有认知心理系统。又有情意系统。所谓“知之深。爱之切”．情感又对认知产生巨大的影响。积极的情感使人锐意进取，消极情感使人消沉沮丧。因此，教师应该培养并利用情感．最大限度地调动学生学习的主动性、积极性，激活语文课堂教学。新编小学语文教材的指导思想是：促进学生全面、和谐发展．提高学生的人文素养。

关 键 词：语文课堂教学 情感教育 教学实施 学生学习 小学语文教材 心理系统 消极情感 人文素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G451.6