基于课程运作机制视野的课程资源管理：主体、策略与程式  

作　　者：代建军[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学教育科学学院博士,221116

出　　处：《教育科学研究》2008年第4期32-35,共4页Educational Science Research

基　　金：全国教育科学“十一五”规划国家青年基金课题“我国基础教育课程改革中的课程运作机制研究”(CHA060071)的阶段性成果

摘　　要：在课程运作机制的框架下,课程资源管理面临的问题主要是明确课程资源管理的主体、课程资源管理的策略以及课程资源管理的程式,从而实现对课程资源有效的组织、分配和规划,提高课程资源的利用效率。

关 键 词：课程运作机制 课程资源 课程资源管理 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]