“课外阅读与积累”:特色办学的实践研究  

作　　者：陈琪[1] 

机构地区：[1]吉林省前郭县哈萨尔路小学 吉林前郭131100

出　　处：《现代教育科学（小学校长）》2008年第3期105-106,共2页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：一、课外阅读与积累特色学校的内涵 课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平；课外阅读能拓宽知识面，陶冶情操，培养自学能力，促进少年儿童健康成长；课外阅读的根本目的是提高孩子整体语文素质，为孩子的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础。积累是指文学知识的积累，

关 键 词：课外阅读 实践研究 特色办学 特色学校 陶冶情操 自学能力 儿童健康 语文素质 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学] G42