陈琪

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课堂内外话积累
《吉林教育》2017年第27期63-63,共1页陈琪 
积土成山,风雨兴焉;积水成潭,蛟龙生焉。学习母语不是靠传授,而是靠积累,这已成为教育的共识。在语文教学中,阅读积累是积累的主渠道。通过阅读,学生一点一滴地吸收人类优秀文化的精华,并逐步内化为个体的基本素养。那么,在阅读中引导...
关键词：课堂内外 语言表达形式 古诗词 人文修养 古典文化 教师训练 阅读过程 游园不值 熟读成诵 课外书籍 
语文教师要勤查工具书
《中小学电教（下）》2008年第12期97-97,共1页张晓燕 陈琪 
"教得正确,练得充分"是提高语文教学效率的关键。那么,怎样才能教得正确呢?我认为教师除了丰富知识、提高业务水平外,还应该勤查工具书。有一次,我在教学之后反思自己的课堂教学,当谈到教学"氛围"时,同办公室的老师说应该读"fèn wéī"。
关键词：课堂教学 业务水平 集体备课 桂林山水甲天下 出差错 现代汉语虚词 现代汉语词典 成语词典 少数服从 
“课外阅读与积累”:特色办学的实践研究
《现代教育科学（小学校长）》2008年第3期105-106,共2页陈琪 
一、课外阅读与积累特色学校的内涵 课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平；课外阅读能拓宽知识面，陶冶情操，培养自学能力，促进少年儿童健康成长；课外阅读的根本目的是提高孩子整体语文素质，为孩子的人生打...
关键词：课外阅读 实践研究 特色办学 特色学校 陶冶情操 自学能力 儿童健康 语文素质 
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