景为情设 情景交融——试论《王西厢》的情景描写  

作　　者：张玉芳 

机构地区：[1]沧州市朝阳中学,河北沧州061000

出　　处：《教育实践与研究（中学版）（B）》2008年第4期56-57,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：情景描写在文学作品中起着不可忽视的作用。人有丰富而复杂的情感，这种情感实际上就是人的主观意识对客观环境（自然环境、人文环境、人际关系环境等）的感知、反映，而景物是构成环境的一个重要因素。文学作品写人，要进行情的描写，就不可能离开他所处的环境，因而往往也就要进行景物的描写，运用得好，便会取得“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”的效果。达到“景随情至，情南景生。吐人所不能吐之情。描人所不能描之景，哗而不浮，丽而不淫”的境界，给人以充分的美的享受。

关 键 词：阅读教学 写作教学 情景描写 参考资料 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]