侧重于管理 着力于课堂 着眼于发展  

作　　者：王亦群 

机构地区：[1]上海市园南中学

出　　处：《上海教育》2008年第10期50-51,共2页Shanghai Education

摘　　要：现代校长有三种能力变强了：组织能力、社会交际能力、沟通协调能力。两种能力变弱了：指导课程建设能力、指导课堂教学能力。而校长深入课堂听课评课，既是履行职责的需要，也是有效管理的需要，更是现代校长课程执行力的体现。校长通过听课评课既可以获得教学常规落实的指挥权，不断引导教师端正教育思想，更新教学观念，改革教学方法，促进教学改革深入健康地发展，又可以获得指导教学改革的主动权和开展教学研究的发言权，使教师点滴的经验变成系统的教学方式，把教学经验上升为理论，在促进教师专业发展的同时提高学校教学的整体水平。

关 键 词：课堂教学能力 有效管理 教师专业发展 组织能力 现代校长 社会交际能力 沟通协调能力 教学改革 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学] G650