后现代思潮影响下比较教育研究思维的转变  

作　　者：李忠双[1] 张德伟[1] 

机构地区：[1]东北师范大学国际与比较教育研究所,吉林长春130021

出　　处：《社会科学战线》2008年第5期257-259,共3页Social Science Front

摘　　要：在全球化快速发展的今天,比较教育研究无论在研究方法上,还是在研究范式上都面临着变革的要求。而要实现这些变革,首先需要转变比较教育研究的逻辑思维。在此方面,后现代思潮为比较教育研究逻辑思维的转变提供了新的思路,即比较教育研究应确立批判性逻辑思维。

关 键 词：后现代思想 比较教育研究 逻辑思维 批判性思维 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]