论“生活世界”视阈下的幼儿教育  

作　　者：彭海伦[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2008年第1期115-116,55,共3页Modern Education Science

摘　　要：德国现象学大师胡塞尔在批判实证主义思想、关注人类精神生活的基础上,提出了"生活世界理论"。本文试图以"生活世界"理论为契机,分析幼儿教育和儿童生活世界的联系,并探讨当今幼儿教育所存在的现实问题,由此得出"生活世界"理论对幼儿教育的启示。

关 键 词：生活世界 儿童生活世界 成人生活世界 幼儿教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]