历史课堂提问技巧初探  

作　　者：孙颖 

机构地区：[1]淇县电化教育中心

出　　处：《新课程研究（下旬）》2008年第4期77-77,共1页New Curriculum Research

摘　　要：历史课堂教学应注重培养学生的学习能力，特别是培养创造思维能力。创造思维能力的培养，在很大程度上是通过精心设计的课堂“提问”来实现的。提问技能是指教师在课堂教学过程中提出问题的技巧、能力和艺术，提问必须是在教师深入研究教材，准确把握重点和难点，精心设计出一系列环环紧扣的问题，从而由此及彼，由表及里发现历史的本质，把握历史发展的客观规律，达到培养学生创造思维的目标。

关 键 词：历史课堂教学 提问技巧 创造思维能力 能力的培养 课堂教学过程 学习能力 精心设计 提出问题 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学] G212.1