本科生导师制与临床医学教育  

作　　者：梁丽艳[1] 罗义雄[2] 韦耀东[3] 韦玉娇[3] 陶小平[2] 温晶[2] 

机构地区：[1]右江民族医学院科研处,广西百色533000 [2]右江民族医学院临床医学系,广西百色533000 [3]右江民族医学院生物化学教研室,广西百色533000

出　　处：《西北医学教育》2008年第3期602-604,共3页Northwest Medical Education

基　　金：广西教育厅2006年教育科学“十一五”规划项目课题

摘　　要：临床医学导师制的实施使学生的潜力得到充分挖掘，动手能力、科研能力、自学能力、创新能力得到明显提高，毅力、忍耐力得到有效锻炼，交际能力、合作能力得到全面培养，弥补了第一堂课的不足，能促进学生综合素质的培养，是素质教育的体现。

关 键 词：本科生 导师制 临床医学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]