论《体育课程标准》对《体育教学大纲》的“解构”  

作　　者：汤军辉 

机构地区：[1]浙江师范大学体育与健康科学学院 321004

出　　处：《体育教学》2008年第4期16-17,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：随着学校体育改革的推进，《体育与健康课程标准》（一以下简称《课程标准》）的实施，《课程标准》与过去的《体育教学大纲》（以下简称《教学大纲》）之间的新旧矛盾不可避免会给体育教师带来各种各样的问题。因为《课程标准》带来的是与《教学大纲》完全不同的理念，二者有着本质上的区别，《课程标准》的实施造成了许多体育教师诸多的不适。因此体育教师在主观上需要一个从“自我摧毁”到“自我重建”的过程。要适应《课程标准》下的体育教学，首先需要体育教师认识清楚《课程标准》的本质。本文从《课程标准》的构建思路出发，分析阐述《课程标准》是如何对《教学大纲》进行解构的，旨在为体育教师适应新形势下的体育教学和体育教师自身的专业发展开阔思路。

关 键 词：《体育教学大纲》 《体育课程标准》 “解构” 《体育与健康课程标准》 《课程标准》 《教学大纲》 体育教师 学校体育改革 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学] G807.03[文化科学—教育技术学]