汉语课堂教学中的调控策略探析  

Analyzing the Instruction Regulative Strategy in Chinese Classroom

作　　者：杨德明[1] 胡艳明[2] 

机构地区：[1]新疆师范大学汉语教育学院,乌鲁木齐 830054 [2]乌鲁木齐成人教育学院汉语教研组,乌鲁木齐 830002

出　　处：《语言与翻译》2008年第2期67-71,共5页Language and Translation

摘　　要：文章结合目前汉语课堂教学中的实际问题,着重讨论汉语课堂教学中运用调控策略的原则、方法和技巧。This article unifies the actual problem in the present Chinese classroom instruction, emphatically discusses the principles, the methodes and the skilles of the regulative strategy in Chinese classroom instruction.

关 键 词：汉语教学 调控策略 有效教学 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]