胡艳明

作品数：33被引量：31H指数：3
导出分析报告
供职机构：乌鲁木齐职业大学更多>>
发文主题：汉语口语汉语教学少数民族少数民族双语教师影响因素更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学更多>>
发文期刊：《新疆教育学院学报》《科教导刊》《语言与翻译》《乌鲁木齐职业大学学报》更多>>
所获基金：新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职院校语文课堂差异化教学策略
《新疆职业大学学报》2023年第4期35-39,共5页胡艳明 
高职院校学生语文课堂教学过程存在学习动机、性格、学习风格以及学习能力等诸多方面的差异,针对这些差异,从教学起点、目标、内容、方式及教学环境等方面探讨语文课堂差异化教学策略,提出高职院校语文课堂差异化教学的新思路。
关键词：高职语文 差异化 教学策略 
职业院校课程思政融入《直通语文》教学的实践探索
《国家通用语言文字教学与研究》2021年第7期16-16,23,共2页胡艳明 
“课程思政”是改进和加强职业院校思想政治工作的需要,对落实立德树人教育的根本任务,确保育人工作贯穿教育教学全过程具有重要意义。《直通语文》课程蕴含着丰富的教育资源,基于“课程思政”教育理念创新课程教学模式,将思政教育融于...
关键词：职业院校 课程思政 教学 实践探索 
多媒体技术在国家通用语言教学中的运用
《国家通用语言文字教学与研究》2020年第11期14-15,共2页胡艳明 
语言教学离不开现代教育技术。多媒体教学手段所具有形象直观、综合表达、辅助替代、激发兴趣等诸多特点,有助于学生理解与掌握所学内容。国家通用语言教学中采用多媒体教学手段,在培养学生的主动性、创新能力及自主学习能力具有优势,...
关键词：多媒体技术 国家通用语言 教学运用 
职业院校少数民族学生国家通用语言能力提升策略被引量：1
《国家通用语言文字教学与研究》2020年第10期30-30,33,共2页胡艳明 
职业院校对少数民族学生进行国家通用语言教学的主要目的是为了提升学生的国家通用语言水平,为其进入各院系后顺利进行专业学习打下坚实的语言基础。当前新疆职业院校少数民族学生国家通用语言教学在提升少数民族学生国家通用语言能力...
关键词：少数民族 通用语言 提升策略 
以知识建构的国家通用语言影响因素与学习建议研究
《食品研究与开发》2020年第17期I0025-I0025,共1页胡艳明 
知识建构是提升学生知识创新能力的重要理论,以国家通用语言文字的普及和习近平总书记重要讲话精神为教学核心,贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,自觉维护国家通用语言的纯洁和健康,有利于校园语言文化建设的推进和师生文...
关键词：教学核心 知识创新能力 语言文字工作 国家通用语言 知识建构 语言文化建设 素质修养 解决策略 
浅析维文译本《水浒传》中歇后语的文化内涵及翻译策略被引量：3
《民族翻译》2018年第1期11-17,共7页胡艳明 
《水浒传》一书中运用了大量具有丰富文化内涵的熟语。本文通过考察《水浒传》维吾尔文译本中的歇后语翻译,分析歇后语的文化内涵及汉维翻译策略。
关键词：《水浒传》 歇后语 翻译策略 
“翻转课堂”模式下少数民族双语教师汉语自主学习能力的培养被引量：1
《乌鲁木齐职业大学学报》2016年第4期82-85,共4页胡艳明 
乌鲁木齐职业大学校级课题"少数民族双语教师汉语自主学习能力调查研究"(2016xy007)
新兴的教学模式"翻转课堂"在国内外语言教学实践中已经开始应用并取得显著的教学效果。借助该模式培养和提升少数民族学生的汉语自主学习能力是汉语言教学关注的新课题。文章通过对"翻转课堂"的概念和特点的研究,结合目前少数民族双语...
关键词：“翻转课堂”教学模式 少数民族双语教师 自主学习策略 
影响少数民族学生双语习得之环境因素探究被引量：2
《新疆社会科学》2016年第3期154-158,共5页胡艳明 韩宇轩 
新疆教育厅双语课题"农村中小学少数民族双语教师专业发展有效途径研究"(SY20142052)的阶段性研究成果
影响少数民族学生学习双语的因素是多方面的,除了学生的个人因素之外,学习环境因素也直接影响着双语学习的过程和效果。文章着重分析了双语学习的外部环境和影响双语学习的诸多因素。
关键词：双语习得 汉语学习 外部环境影响因素 
少数民族双语教师运用汉语学习策略的调查分析被引量：2
《乌鲁木齐职业大学学报》2016年第1期82-85,共4页胡艳明 
乌鲁木齐职业大学2014年度校级教改课题--少数民族双语教师汉语学习策略研究(14xjg06)
文章以在乌鲁木齐职业大学参加培训的少数民族双语教师为研究对象,对其运用汉语学习策略的现状进行了问卷调查,并据此进行分析,提出了如何指导和训练少数民族双语教师掌握汉语学习策略的相关建议。
关键词：少数民族 双语教师 运用汉语学习策略 调查分析 
中级汉语口语成段表达能力训练探析
《新疆职业教育研究》2015年第4期57-60,共4页胡艳明 
成段表达能力作为口头表达能力中的一项重要技能,是中级汉语口语教学的目标之一,然而成段表达训练在汉语口语教学中却难以取得预期的效果。本文从少数民族双语培训学员口语语段表达的现状入手,提出成段表达训练的一些方法,以期提高培训...
关键词：汉语口语 成段表达 能力训练 分析 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部