文化课应该让中职生“学得会”——来自一线的报吿之一  

作　　者：蒋乃平[1] 

机构地区：[1]北京市朝阳区教研中心 北京100028

出　　处：《中国职业技术教育》2008年第14期11-15,共5页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：中职入学新生实际文化水平很低,离散度极高,在文化课上的表现令人担忧。中职文化课应遵循满足需要、实事求是、尊重差异、促进发展的原则,通过模块化的分层标准规范分层教学,提高文化课实效。

关 键 词：起点水平 离散度 分层标准 模块化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G645[文化科学—教育学]