电子作品评价模式的设计与实现  

作　　者：邵红祥[1] 

机构地区：[1]浙江绍兴市第一中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2008年第6期60-61,共2页

摘　　要：随着现代教育技术的发展、创新教育的全面推进，在学生课堂教学、课外自学过程中，学生电子作品创作蔚然兴起。电子作品创作是指教师和学生在一定的教学目标指导下，利用网络资源，自己进行创新思维和问题解决，并运用现代信息技术以电子作品的形式将这一学习过程表达出来。电子作品创作改变了传统教学中以教师为主体的灌输式的教学模式，有助于学生主体地位的确定，培养了学生的创新思维、实践能力和信息素养。教师和学生尽情享受到了教育多样化、个性化的益处，也充分感受到了它的魅力，可是“如何对学生的学习进行评价”这是学生电子作品创作教学模式中亟需解决的一个问题。

关 键 词：电子作品创作 评价模式 学生主体地位 设计 现代教育技术 现代信息技术 课堂教学 学习过程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G420[文化科学—教育技术学]