浅谈英语教学中小组讨论可操作性设计  

作　　者：秦伊楠[1] 伍杰 

机构地区：[1]石家庄学院,河北石家庄050035 [2]张家界市教科所,湖南张家界427000

出　　处：《教育实践与研究（中学版）（B）》2008年第5期34-35,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：小组讨论作为合作学习的一种方式,已被广大中小学教师认可和接受,在中学英语课堂教学中如何设计有效的小组讨论,使之具有可操作性,这是值得探讨的问题。在小组合作学习中设计符合学生感兴趣的话题和巧妙的话题切入点、设计多样的活动形式、设计合理的小组模式以及适度监督机制是行之有效的方法。

关 键 词：英语教学 小组讨论 可操作性 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]