推动通识教育改革 创新本科教学体系  

作　　者：张晓京[1] 张丽嘉[1] 

机构地区：[1]中国人民大学教务处

出　　处：《北京教育（高教）》2008年第6期36-37,共2页Beijing Education

摘　　要：本科教育是研究型大学教学工作的重要基础。中国人民大学在推进教学改革的实践中，紧密围绕学校的办学目标、发展方向和学科优势，以通识教育为切入点，积极探索独具特色的人才培养模式。

关 键 词：通识教育 本科教育 教学体系 改革创新 中国人民大学 人才培养模式 研究型大学 教学工作 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]