职业教育课程改革中专家型教师智能结构的塑造  

Nurturing Intelligent Structure of Expert Teachers in Vocational Education Curriculum Reform

作　　者：贾厚林[1] 

机构地区：[1]无锡机电高等职业技术学校,江苏无锡214028

出　　处：《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2008年第4期37-38,70,共3页

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划重点课题"职业学校课程领导研究"(项目编号:B-b/2006/01/017)

摘　　要：课程改革的关键是教师。当课程急剧转型时,教师原有的智能结构显然需要接受新课程的挑战,塑造专家型教师成为必然选择。The key to the curriculum reform is teachers. When the courses meet the rapid transition, the original intelligent structure of teachers is sure to meet the challenges of the new curriculum. Nurturing expert teachers becomes the inevitable choice.

关 键 词：课程改革 智能结构 专家型教师 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]