体育课堂引入拓展训练的实验研究  

作　　者：翟小巧[1] 李学营[2] 吴绪东[1] 刘成海[1] 范桂玲[1] 李卫平[1] 

机构地区：[1]郑州大学体育系,河南郑州450001 [2]漯河医学高等专科学校,河南漯河462002

出　　处：《郑州铁路职业技术学院学报》2008年第2期81-83,共3页Journal of Zhengzhou Railway Vocational and Technical College

基　　金：河南省教育厅人文社会科学研究项目(2005-jh-143)

摘　　要：对经过一学期心理拓展训练的学生各方面能力进行公正、有效地评价,结合心理问卷用终极结果同培训前的初级测试情况进行对比、检验、分析得出:心理拓展训练对大学生的心理健康效果是显著的;在大学开展心理拓展训练有利于大学生人际关系能力的提高,可以有效的改善当代大学生的人际关系。

关 键 词：高校 心理拓展 训练 实验 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G807.4[文化科学—教育学]