高职高专医学检验专业临床操作技能考核与评价体系的建立及实践  

作　　者：黄泽智[1] 蒙松年[1] 王秀虎[1] 李小民[1] 舒景丽[1] 刘艳[1] 

机构地区：[1]邵阳医学高等专科学校,湖南省邵阳市422000

出　　处：《医学理论与实践》2008年第6期735-736,共2页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：湖南省普通高校2006年教学改革重点研究课题<高职高专医学检验专业课程体系改革研究与实践>[2006-205]子项目

摘　　要：目的:建立高职高专医学检验专业临床操作技能考核与评价体系并探讨其意义。方法:根据高职高专医学检验专业教学实际情况与特点,探索临床操作技能考核模式,优化考核项目,制定考核目标和具体要求,建立高职高专医学检验专业临床操作技能考核与评价标准,并应用于教学实践。结果:该考核与评价体系适合于学生的临床检验操作技能考核与评价,经过操作技能考核与评价体系培训学生的操作技能,其考核成绩及临床实习成绩均明显高于未经过该体系培训的学生,差异均有显著性(P<0.01)。结论:高职高专医学检验专业临床操作技能考核与评价体系的建立,有利于加强医学检验专业学生的动手能力、创新思维和创新能力的培养,有利于实验教学质量的提高。

关 键 词：高职高专 医学检验专业 操作技能 考核与评价体系 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]